《小学教师专业标准》的心得体会

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《小学教师专业标准》的心得体会
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《小学教师专业标准》的心得体会 篇 1
　　人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，
所有人的梦想汇集起来，就是中国梦。中国梦中，有教育梦;教
育梦中，有学前教育梦。
　　一个孩子是一个家庭的未来，而一代孩子则是一个国家的
希望和民族的未来。作为一名幼儿教师的学前教育梦让孩子一
生幸福，是我们教育工作者以及家长不可推卸的责任。在生活
中有的人说 xx 教师很高尚，xx 教师很和蔼，xx 教师枉为人师
其实教师也是一种良心的职业，你在工作中投入多少精力，完
全是取决你个人的态度。你可以轻松地过完今天又明天，也可
以忙得不知今夕是何年。冷冷的寒假中，我学习了《幼儿教师
专业标准》之后，我才明白原来我所认为的尽职离一个专业型
教师的标准相差甚远。下面结合我平时的工作实践，浅谈学习
《幼儿专业教师标准》以后的几点体会：
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　　师德为先的理念是：对教师职业的特别要求，包括三层含
义，一是具有职业理想与职业道德，二是尊重和热爱幼儿，三
是为人师表，教书育人。能力为重的理念强调幼儿园教师要将
理论与实践相结合，以专业的能力确保保教工作的科学性，并
在实践中通过研究和学习不断提高专业能力。
　　尊重幼儿，因材施教。金慧是我班里的一个小女孩，她最
让人注意的原因是做什么事都是最后一名：站队时，在后面慢
吞吞的靠近大队伍，洗手吃点的时候，别人都要吃完点了，她
才从洗手间出来，为了让她快点，我老是在后面督促她，可是
她依旧不变，我又让别的幼儿带领她，让她在别人的引领下改
变一下，可是成效仍不大，我很疑惑，孩子为什么会这样，后
来我才了解：因为金慧的父母离异，一直是由年龄大的奶奶照
看，奶奶的身体又不好，孩子很懂事，在家都按照奶奶的节奏
生活，长久下来，孩子也受到了影响。知道这些后，我才开始
反思，作为教师，我们要学会尊重幼儿，了解幼儿，切不可武
断地批评或否定幼儿的想法和做法，不简单、粗暴的指责幼儿，
而是了解实情的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导。这样，
才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。
　　以身作则，言传身教，是教师必备基本修养。常有家长向
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我们反映说，老师的话就是圣旨，老师说一句抵我们说十句。
这是对我们的褒奖，更是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、模仿
性强，老师是他们学习模仿的对象。一言一行都对孩子有着潜
移默化的作用。孩子身上都有老师的影子。因此，我们要努力
提高自身修养，为孩子做好表率。
　　与家长进行有效沟通合作,共同促进幼儿发展。幼儿是一个
独立的个体，但同时他们又是一个未成年的人，因此与家长沟
通是我们教师的职责。真诚对待每一位家长，如实的和他们交
流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对
家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。出现问题时，第
一时间与家长联络，让家长知道老师对他们反映的问题很重视，
对幼儿的发展很在意。家长是我们的重要合作伙伴，幼儿园的
每项工作都离不开家长的支持，比如说材料的收集、环境的创
设等等，我们必须学会相处，放下身段，与家长做朋友，让家
长积极参与到幼儿园的工作中来，和我们一起，为幼儿创建游
戏的空间，改变家长的育儿观念，为幼儿提供游戏的时间，让
孩子做回孩子，度过一个愉快的童年。
　　陈鹤琴先生说过:一个满面笑容的教师,大家都会喜欢。儿
童是最有感情的,你态度和蔼,开口常笑,使儿童感到温暖,感到亲
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