2020小学教师教育感言

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2020 小学教师教育感言

　　作为教师，在教育之中，也是有很多经验的收

获，同时也是有很多是可以去分享的知识。下面是由出国留学

网小编为大家整理的“2020 小学教师教育感言”，仅供参考，欢

迎大家阅读。

　　2020 小学教师教育感言（一）　　常听老师们说：当老

师真累，当一位优秀的老师更累。回首这十几年的教师工作，

的确感到当一名小学教师的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么

经验可谈，或许这只是自己对教师实践工作的几点感悟，和大

家交流一下：

　　教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养

料；教师的赞美诗一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教

师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自

强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞

美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教

师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不

惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽

然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表

扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视遗忘的学生。

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因此，不管是学习过程中，还是学生的生活中，都应该注重以

人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，

及时把赞美送给每一学生，使之发扬光大。使每个学生都感到

“我能行，我会成功。”实践使我懂得，教师一句激励的话语，

一个赞美的眼神，一个鼓励的手势......往往能给我们带来意想

不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，

可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学

习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助

于建立和谐的师生关系，营造一个非法向上的班集体氛围。请

多给学生一点赞美吧，因为她明天的成功就蕴藏在你的赞美之

中。

　　操行评语不仅仅是评价学生，也是一面镜子，无声地折射

出对教师的评价，反映了教师的学识素养，一则好的操行评语，

是一份营养丰富的精神食粮，让学生受益终身。我把写评语当

做与学生心灵交流的一座彩虹桥，，通过充满情感、极富个性

的语言和学生进行交流，真诚赞扬他们的进步和优点，委婉的

提示存在的不足，告知努力的方向。著名教育家苏霍姆林斯基

曾说，人多内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是

发现者、研究者、探寻者，教育技巧的全部奥秘就在于如何爱

护儿童。学生操行评语，不仅成为我与学生进行心灵交流的彩

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虹桥，也让我在教育学生的同时也教育了自己。

　　我们常把孩子比作初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝

阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解

与尊重、循循善诱......“要小心的像对待一度玫瑰花上颤动欲坠

的露珠，”这句话或许有些夸张了点，却实实在在的告诉我们对

待后进生不可疏忽大意，作为一名教师，我们有责任也有义务

教育好这些后进生，使他们和其他学生一样健康快乐的成长，

展现自己独特的风采。那么该怎么教育后进生呢？我个人认为：

对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱

点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师

给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让

学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力

学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为

我以后的教师工作起到良好的作用！

　　苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种

程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的

方法，我们教师应该积极去听，与学生交谈，从中了解学生的

某些动向，可不少教师总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们

的谈话，特别是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任

凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，我自己也

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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn2020小学教师教育感言　　作为教师，在教育之中，也是有很多经验的收获，同时也是有很多是可以去分享的知识。下面是由出国留学网小编为大家整理的“2020小学教师教育感言”，仅供参考，欢迎大家阅读。　　2020小学教师教育感言（一）　　常听老师们说：当老师真累，当一位优秀的老师更累。回首这十几年的教师工作，的确感到当一名小学教师的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对教师实践工作的几点感悟，和大家交流一下：　　教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美诗一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河...

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