初中班主任培训心得体会精选

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初中班主任培训心得体会精选

初中班主任培训心得体会【篇 1】

　　20xx 年x月我有幸在市电大参加了“仙桃市第一期小学骨

干班主任高级研修班”的学习。首先感谢市教育局和市继续教育

中心领导给我这样的学习机会。在学习中，我认真听取了省继

续教育中心副主任王金涛和武汉小学彭渊老师关于班主任工作

的讲座。讲座主要以班主任主题班会的设计、组织与开展和家

校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述，告诉我们作为

班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任

工作有了更深刻的认识和理解。

　　在 21 世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更

迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，王金涛教

授讲到“择校不如择班，择班不如择班主任。”这就说明斑主任

的职业具有不可替代性！那么在新课程中，我们老师，尤其是

班主任老师，就要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的

德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。

班主任魅力形象应该具有：

　　1、将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。

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爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处

且宽容。

　　2、时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，

言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，

可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。

　　3、一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化

修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好知识书，

如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱

读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要

有自己的底线，追求。

　　总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是

一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。

　　王金涛教授讲到“培养孩子将来成为一个什么样的人永远比

孩子现在的成绩是怎样的更为重要”，一个好的班级评判标准，

不在成绩的高低，名利的多少，则应该是能让学生快乐成长的

园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，快乐。作

为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握

班主任的基本要素，就能把握好班级营造的诀窍。班级中应该

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时刻充满歌声，掌声和笑声。

　　此外，还应该关注每一个学生，了解每个学生的心理，尤

其是潜能生，鼓励其举手，善于观察，用其所长补其所短。再

者，告诉学生握手能广交朋友，培养其少先队合作精神。班级

的文化建设是重中之重。武汉小学的彭渊老师在开学都会让学

生们照一张合影“全家福”帖在教室门口，让孩子们感觉在学校

也像是生活在另一个家一样，让班级拥有家的温馨。开展丰富

多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出

谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，共同开创独特

的班级。

　　实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会

有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。人们常

说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任

是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主

任的工作是平凡而繁琐的工作；班主任工作是很有挑战性的工

作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，

要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血；班主任的

工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。作

为班主任，累并快乐着。

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