大学生素质教育心得体会范文

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大学生素质教育心得体会范文

　　心得体会是指我们做了一些事情之后得到了一

些感悟，并将其立马记录下来。这样除了能提升我们的写作能

力外，还能够锻炼我们的意志。下面是由出国留学网小编为大

家整理的“大学生素质教育心得体会范文”，仅供参考，欢迎大

家阅读。

　　大学生素质教育心得体会范文【一】　　好些年来，每当

提起小学生的素质教育，从家长到老师再到学生，似乎都有解

答不完的疑惑和倒不完的“苦水”：孩子不听话、家长太严苛、

老师看分数，怎么办？

　　其实，将这些困惑总括起来，也就能初步理清解答问题的

线索：素质教育绝不仅是孩子的事，老师和家长的“素质”也不

可忽视。否则，老师缺乏恰当的教育方法，家长没有正确的引

导和示范，孩子无法从一开始建立起自己的认知和学习能力，

素质教育就只能继续“苦下去”。

　　近段时间，一档名为《一年级》的纪实节目延伸出的多个

教育话题引起关注，其中老师独到的教育方法、不同家长和孩

子的互动等，展现给人们多重思考。

　　学生不听话，怎么办？有人说，西方国家的孩子成长无拘

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无束，让小学生顺应天性才是素质教育。持这种观点的人不在

少数，却实在误会了所谓“无拘无束”的西方教育。

　　有人就介绍说，荷兰在幼龄教育里首先教的是规矩以及对

规则和权威的遵从，无论是对事还是对人，在没有尊重和相互

理解的前提下，不提倡批判和反抗，更不会容忍散漫无礼。恐

怕不少中国家长和学生会惊呼：这不是“很中国”的教育方式吗？

事实上，让孩子自小树立起规则意识是全世界的共识，也是素

质教育极其重要的方面。

　　而《一年级》里老师之所以能让孩子们“服服帖帖”，其法

宝就在于传授“小眼睛、看黑板”“大手牵小手、安安静静走”的

基本规则意识，让刚刚从“小朋友”转变为“小学生”的孩子们能

够对自我新身份和外部世界有新的认知，从而为成长打好基础。

试想，一个打小就不懂礼貌、目无规矩的学生，怎能奢谈“综合

素质”呢？“不以规矩，无以成方圆”讲的就是这个道理。

　　当然，让学生听话绝对不是当分数的奴隶。究竟如何跳脱

分数至上的认识？有专家指出，对童蒙时期的孩子来讲，分数

不仅是在给学生打分，更是在给老师和家长打分。通过分数，

可以检测出学生对知识的接受水平和粗心大意等行为习惯，但

以成绩的高低来苛责孩子、一味要求孩子考高分的家长和老师

就是“素质不及格”了。

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　　合理的思路是，以考试来找出问题，顺势引导、因材施教，

并抱有和孩子一起成长的心态。比如，《一年级》中的家长耐

心教导孩子辨别左右方向；比如，指出学生的粗心大意，鼓励

他们一点点进步；再比如，将孩子的每一次成绩与他们自己作

比较，而非看做学生间对比的“起跑线”，给他们小小的进步以

掌声。顺应成长和学习规律，收获只是早晚的事。

　　如此一来，不仅能使启蒙时期的学生对自我行为习惯有初

步判断，还能对学习有正确理解，对分数有合理认知，也便迈

进了素质教育理想的大门。

　　总而言之，素质教育是老师、家长和学生共同的事，三方

良性互动来做好基础教育，变分数崇拜为素质提升，素质教育

的这盘大棋也就能逐渐“下活了”。

　　大学生素质教育心得体会范文【二】　　我们身处一个信

息时代，被信息包围，却依旧缺乏信息。如此海量的信息，却

不能够被我们得以充分利用。实在是一件很令人感到无奈的事

情。

　　但是，在信息素质教育课上，老师幽默机智的上课方式，

采用实践理论相结合的教学模式，并发挥不同老师的优势的多

人教学方法……图文并茂，声像结合，给我们传授了许多实实在

在的东西。

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