教学理论学习心得1500字
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教学理论学习心得 1500 字
记录自己的每一次成长，激励自己不断进步，
好的学习心得体会总结是什么样的呢？下面的内容主题为教学
理论学习心得，是出国留学网编辑为你整理的，希望能对你有
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教学理论学习心得篇 1
数学是关于思维的学科，学生学习数学是从小就开始的。
然而学好数学是很多学生头疼的问题。因此市场上出现的如何
学好数学，如何教好数学的丛书很受众多师生的青睐。但效果
不佳。那么怎样才能把数学学好呢？现对我校学生进行抽样调
查发现，大多数人认为：“在高考的压力下，他们在课堂上是认
真听了，也做了一定量的习题，然而在考试中依然有无所适从
的感觉。面对众多的考题不知如何做起。”究其原因还是出现在
课堂教学。传统的课堂教学只重知识的结果，而忽略了知识的
形成过程，发现过程。应试教育的弊端之一在于不注意知识的
形成过程，这不利于学生建构良好的知识结构，导致的结果往
往是数学基本定理、法则、公式的机械记忆，获取的知识不能
产生广泛的迁移，缺乏迁移的知识则无法转换成能力。那么如
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何解决这一问题呢！这正是我们教育工作者所急需研究解决的
问题。
随着素质教育的兴起，课程改革的不断推进，广大教育工
作者们一直在探索这样的一些问题。在课堂教学中如何以“以人
为本，授人以渔，突出创新”为理念来实施我们的课堂教学。在
众多的教学设想中正越来越多地被提倡运用探究性教学。所谓
探究性教学是指教师在课堂中巧妙地组织教学，引导学生自主
地参与教学，获取知识，促使学生加深对知识的体验，帮助学
生逐步形成研究科学的积极的态度，掌握研究科学的基本方法，
提高研究科学所必须的探究能力。进行探究性教学不仅可以提
高学生的认知水平，而且有助于学生理解和掌握科学的方法，
培养科学的态度。
中国传统的课堂教学是以接受性学习为主，其具体表现为：
教师满堂灌，唱独角戏，学生被动地接受知识，忽略了学生的
主体地位，教师的主导作用。而西方近年来更强调研究性学习，
尊重学生，以人为本。导致中西方培养出的人才有很大的差异。
在当前的市场竞争中，中国的学生高分低能现象，缺乏创新精
神，实践能力，不能接受时代的挑战；也很难出现一些有成就
的数学研究者，更不用说重大的数学发现了。因此我们的教育
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须改革，全面推行素质教育迫在眉急。
课堂教学是教育的主阵地，教育改革当推课堂教学模式的
改革。改变传统的填鸭式教学。应结合我国的国情，努力发挥
一线教师的潜能，力争创设一种“适合我们学生实际的，适应时
代发展与需求的”新型课堂教学模式——探究性课堂教学。
事实上，新课标下的数学教学，倡导“以人为本，突出创
新”，使学生认识到数学知识源于实践，它就在我们的身边，离
我一点也不远，从而培养学生的数学观念，善于用数学的眼光，
头脑去观察纷繁复杂的世界，并能提出问题，解决问题。从而
培养学生的创新，实践能力。这就要求我们时下的课堂教学要
尊敬学生的个体，发挥学生的主体地位，教师的主导作用，让
学生自己探究知识的形成，体会数学家发现定理的历程，感受
成功的喜悦，变被动接受为主动探求。因此探究性教学倍受欢
迎。
如何进行数学探究性教学？
数学学科从本质而言，不能理解为众多学科中并列的一门
学科，因此数学探究性教学也应当区别于物理、化学等以实验
为主而更为重视数学知识的形成过程及再现规律的发现过程的
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作者：公文写作
分类：日常工作
属性：19 页
大小：24.51KB
格式：DOCX
时间：2023-05-02
