精选学习师德师风心得体会(模板8篇)
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精选学习师德师风心得体会(模板 8篇)
学习师德师风心得体会(篇1)
师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的
知识和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的
是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学
生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师
才能塑造出合格的学生。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就
跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才
能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和
教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还
是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样
的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教
导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能
不断提升自己、完善自己。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度
主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感
染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。
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推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品
德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人
有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与
心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德
权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教
师的师德，教师的人格力量。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心
学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育
学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做
到为人师表，廉洁从教。
如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，
那么现代教育越来越强调以人的本身发展作为教育目的。热爱
学生是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无不热爱
自己的学生。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才
能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教
师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按
成绩区别对待。对待每个学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐
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心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特
别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易
怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的
改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树
立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。而真正能够
给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。
一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是
总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。
我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责
任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生
之间出现的各种情况。
通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育
为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。到底什么
是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；
师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为
人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们开县优秀教
师群体就是这个师德的具体体现。我国现代教育家夏沔尊说：
教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就
不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰
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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn精选学习师德师风心得体会(模板8篇)学习师德师风心得体会(篇1) 师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。 社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教...
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作者：公文写作
分类：日常工作
属性：32 页
大小：29.01KB
格式：DOCX
时间：2023-05-02
