省培数学培训心得体会5篇
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省培数学培训心得体会 5篇
在很多时候，我们会回忆起生活中哪些刻骨铭
心的事情，这时候写一个详细的心得体会是一件再好不过的事
情了。心得体会往往是可以反映出人的日常情绪，栏目特意为
你整理省培数学培训心得体会，供大家参考，希望能帮助到有
需要的朋友！
省培数学培训心得体会【篇 1】
为期两天的教师培训很快就结束了。四位专家分别就教师
的专业素养及新课程下如何做一位合格的数学教师做了深刻诠
释。非常感谢各级领导对我们教师的关爱，给我们创设了共同
交流学习的平台。现就将本次培训的心得体会：
传统的教师论习惯于把蜡烛、园丁、工程师等各种无私的
光环加在教师的头上，事实上在科技经济都飞速发展的今天，
这样的光环已严重束缚了教师的思想，限制了教师的创新。作
为教师，我们只是这个社会中的一员，是千千万万个职业之一，
因此我们要求真务实，使我们的工作切实服务于社会。另外新
课程下教师的角色已由原来课堂的主导者转变成了学生学习的
组织者、引导者与合作者。数学活动的教学，是师生之间、学
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生之间交往互动与共同发展的过程。
数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习
的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知
识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下
生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学
习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的
学习，教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生提供经验
和帮助，做好组织协调工作。
教师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要善
于发现学生思维的闪光点，适当地给予一些建议，老师要向学
生提供经验，帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性，提
醒他们注意探究中可能出现的问题和困难，要深思熟虑地、周
全地统筹学生活动。
教学中可让学生充分讨论，在这个过程中，学生思维会变
得开阔，富有独特性和创造性，同时也提高了他们的认识水平
和口头表达能力，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。
以往我们常说要想给学生一碗水，教师就必须有一桶水。
但新时期的教师决不能仅准备一桶水，我们要有长流水，专家
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的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博
引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启
发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重
大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明
了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到
了进行终身学习必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有
不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，
才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。
通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的
认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观
念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。
有效课堂的生成必须以教师对教材深入把握为基础，遵循
学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找
准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住
新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。
教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学
习活动充满生机活力。
有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题
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标签： #心得体会
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作者：公文写作
分类：日常工作
属性：16 页
大小：19.4KB
格式：DOCX
时间：2023-05-02
