学校教师爱心与教育读书心得精选

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学校教师爱心与教育读书心得精选
  对教师有一项要求就是活到老,学到老。老师
必须要跟上时代的步伐,这样才能更好的教学,老师也要多读
书,这样才能懂得学生心理。下面是由出国留学网小编为大家
整理的“学校教师爱心与教育读书心得精选”,仅供参考,欢迎
大家阅读。
  学校教师爱心与教育读书心得精选【一】  在学校中优
等生是教师的宠儿,是中下等生心中的榜样。教师喜欢优等生
十分自然,因为他们学习认真,学习成绩好。但他们即使天生
是块“美玉”,也同样需要教育者的精雕细琢才能成器。在李镇
西老师的教育手记第四部分中,我读到了自己忽视的一个问题
——优等生的培养。我总感觉老师在后进生身上花的时间太多
了,有时真的不划算。如果我们把补差时间花在培优上,可能
取得的效果会更好。一方面给后进生减轻了负担,另一方面却
给优等生施展才能提供了机会,一举多得,何乐而不为?但对
于优等生的培养也是个值得探讨的问题,因为优等生长期处于
班级的顶峰,长期听惯了老师的表扬,各方面的能力也强,比
较自傲自负,容易产生虚荣心,在与其他优等生的竞争中,也
容易产生狭隘情绪或嫉妒心理,这些对他们健康成长很不利。
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作为教师应该清醒地认识到这些,对优等生作一些正确的引导。
  苏霍姆林斯基说过:“真正的教育是自我教育。”优等生自
尊心特别强,各方面能力也强,教师对他讲的道理,他也懂。
因此,他们不容易接受外界的忠告和批评,排他性和自我管理
的愿望强烈。有时,干涉越多,说教越甚,他们的逆反心理就
越强。所以,最好是让他们“自我内化”,自己识到自己的
,自己感觉到缺点的必要,以此产生自觉自愿地弃旧图
力。优等生谈话,不给优等生暗示挖掘优等生
力,调动优等生的非智力因往往会取得意想不到的
。对于我接手的这个班级,有一优等生——李,不好
管理,然是生,但性格像男生,在一级我和班主任
谈话到,这个学生的能力特别强,如果好了,她肯定
是老师的得力手,但如果有正确发挥她的作那她
会成为班级的消极。在学的第天,我就找她谈心,把
老师对的一些夸奖转达,同时也向她暗示,我
发挥自己的才能,老师的小手,配合老师英语科目的管理,
她愉快地接受了我的任务,在以后的日子里也很负
任务。但我深知她随有管不自己的时,我得经常
找她谈谈
  我认为对于优等生,老师应该:“”,这
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个“”不是放纵,而是手,他们对于课本知往往不需要老
师多,就能快速接受,这样他们就有分的间与时间
足够的精力去做自己喜欢的,这对于提他们的各方面
平都非常帮助。“引”,这个“引”是引导,老师要利用合适
时间和地对优等生进正确引导,如如何与科任老师处,
如何与其他优等生处,如何在班级中正确发挥自己的作
如何发挥自己学习成绩优的优势帮助后进生等等。在临近毕
的时间,我感觉优等生的思想比较浮躁的,这时老师就应该
帮助学生树立正确的,以免走上不正确的道
  学校教师爱心与教育读书心得精选【】  读李镇西
老师所爱心与教育,我他的爱心所震憾;被用全
身心的爱心投入到教育事业震撼;被他的一幕幕
故事震撼;为他所教的学生而感到自傲,而让
深深体会到“一个好老师最基条件有一爱学生的
  爱学生,就必须进学生的情感界,就必须把自己
当做学生的朋友感受他们的喜怒哀乐。我们对学生的爱不
应是居高临下的“近人”,而是肺腑的对朋友的爱
心和心,是我教育事业永言败的最后一道防线。我自己是
非常赞同这的。有爱学生的心的教育好学生
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公文阁公文写作之家,材料每天更新,体制人加油站www.gwg365.cn学校教师爱心与教育读书心得精选  对教师有一项要求就是活到老,学到老。老师必须要跟上时代的步伐,这样才能更好的教学,老师也要多读书,这样才能懂得学生心理。下面是由出国留学网小编为大家整理的“学校教师爱心与教育读书心得精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。  学校教师爱心与教育读书心得精选【一】  在学校中优等生是教师的宠儿,是中下等生心中的榜样。教师喜欢优等生十分自然,因为他们学习认真,学习成绩好。但他们即使天生是块“美玉”,也同样需要教育者的精雕细琢才能成器。在李镇西老师的教育手记第四部分中,我读到了自己忽视的一个问题——优等...

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