英语教学观摩课心得体会6篇
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英语教学观摩课心得体会 6篇
英语教学观摩课心得体会 篇 1
今天,听了两节英语观摩研讨课,两节课教师出示的学习
目标明确,口语流利,课堂教学组织有序,层次清晰,在小组
合作学习和评价方面都给了我们很好的示范与启发。
赵老师的课堂上体现的学生自主学习明显,并能充分利用
身边的教学资源和学生感兴趣的话题进行语言教学,评价机制
科学合理。英语学习就是要利用身边的人和事进行实际的语言
运用和交流,如学习 When is your birthday? My birthday
is…就可以根据学生们真实的情况进行猜、问答。这样的课堂
调动了学生学习的积极性,学生学起来轻松自如。
我们往往在课堂上强调小组合作,忽视了学生的个体思维。
在本节课的课堂小结时,老师先让学生独立思考本节所学知识
点,给了学生独立思考的时间,然后才小组讨论,集思广益,
总结归纳,这也是我们课堂教学中应该借鉴的。
刘老师的课堂设计形式多样,教师整节课充满激情,课堂
气氛活跃,充分调动了学生的主体参与,课堂每一步环环相扣,
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过渡自然。在学习了有关职业的单词后,通过快速闪图片,学
生集中注意力记忆,然后在学案上写出来。这是一个很好的学
单词的.方法。真正使学生感到就像考试一样紧张-----集中精力
学习、记忆和巩固,大大提高了课堂效率。今天的观课,收获
不少。每次的活动教师都要给学生提供充分的探究、讨论、交
流的时间,让每个学生都有发言的机会和相互补充、更正的时
间,使不同层次学生的智慧都得到发挥。教师深入到每个小组,
适时地组织小组成员进行交流,恰当地点拨学生的“盲点”,根
据合作、探究内容上的差异,改变小组的组成形式,以激发学
生合作、探究学习的兴趣和新鲜感。
在今后的教学中我们还要注意对学困生的鼓励和照顾,让
他们树立自信心,积极参与到课堂活动中来。同时课堂上要给
足学生思考和练习的时间,既要注重听说和读的训练,还要加
强写的训练,尤其是新授课的单词和短语,只有边记边写,才
能掌握得更好,运用得更灵活。
英语教学观摩课心得体会 篇 2
10 月31 日,我有幸参加了学区小学英语高效课堂教学观
摩活动,非常幸运地能够得到这个学习的机会,本次高效课堂
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共听了三节课,三位老师都有自己的风格,有的幽默、有的轻
松还有的严谨。在他们身上我看到了自己以前没有见到的东西,
也学到了自己从前从未敢尝试或涉及的内容。教师和学生亲切
交流,多媒体课件直观、实用性强,活动设计环环相扣,水到
渠成。
虽然各位授课老师的水平不一,风格各异,但每一节课都
有很多值得学习借鉴的东西。让我从中得到了很多的启发,最
大的感触是几位老师能够遵循新课标的要求和理念在教学中大
胆创新,勇于实践。我们在教学实践中的教学方法和手段就是
应该不断的创新和尝试。
这次学习让我受益匪浅,让我在课前准备、课中授课等一
些问题处理上都有了一个更加清晰的认识。
一、课前准备要充分
在课前准备中,一定要弄清楚这节课是什么课型,要怎么
去设计以及设计的方法是什么。在进行教学设计之前,一定要
对教材有一个比较深入的研究,眼光不要仅仅局限于一个版本
的教材,可以适当把眼光放开,看看其他版本是怎么样设计类
似的课题的;其次要对学情进行认真的分析,学生到底是处于
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分类:日常工作
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时间:2023-05-02