五四青年节党课新时代青年要勇于担当作为，接续奋斗精神

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四青年节 D课：新时代青年要勇于担当作为接续奋斗精神

一、新时代中国青年要树立远大理想

理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求

和向往，它会引领人们跳出“小天地”、打破“小格局”，并产生源源不

断的精神动力。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，

无不具有远大的理想。青年时期，是播种理想的黄金时期。青年确立

怎样的理想，直接关系到将会度过一个什么样的人生，从根本上决定

人生的意义与价值。

（一）理想是力量的源泉

案例：1911 年，周恩来在沈阳东关模范学校上学。有一天，校

长亲自为学生上修身课。他向同学们提出一个问题：“请问诸生为什

么而读书？”有的回答：“为光耀门楣而读书。”有的回答：“为了明礼

而读书。”还有的回答：“我是为了我爸而读书的。”当周恩来回答的

时候，他非常郑重地说道：“为中华之崛起而读书！”这响亮的誓言、

远大的志向，激励着周恩来为之奋斗了一生。在这个伟大理想的指引

下，他跟其他老一辈革命家一起带领中国人民实现了民族的独立和解

放，建设了新中国。

点评：列夫·托尔斯泰说：“理想是指路的明灯。没有理想，就没

有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”理想对人的生活具有导向

功能，它能调动人自身的情感力量、意志力量、信念力量。人一旦有

了远大理想，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业、创造奇迹。

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中国特色社会主义进入新时代，祖国发展的巨大成就为青年成长成才

创造了良好条件，祖国建设的艰巨任务为青年大展身手提供了广阔舞

台。新时代青年应当树立伟大理想，把为理想而奋斗作为自身青春的

底色，书写出多彩的青春年华，让青春之歌更加嘹亮。

（二）坚持个人理想与社会理想的统一

案例：1949 年，身在美国的钱学森得知了新中国成立的喜讯。

这位在美国的一流火箭专家决定放弃一切，早日回到祖国，为建设新

中国贡献自己的全部力量。但美国移民局早把他列入限制出境名单，

他不但不能离开，而且受到种种迫害，然而他始终没有屈服。1955

年，中国政府通过外交斗争，迫使美国政府同意钱学森返回中国。回

国后，他置身于火箭及导弹研究，为我国“两弹一星”的腾飞大业作出

了不可磨灭的贡献。

点评：是什么力量使钱学森拒绝了金钱和享受的诱惑而冲破重重

阻力毅然回国呢？是为建设祖国作出贡献的社会理想。社会理想是对

社会成员个人理想的凝练和升华，规定、指引着人生理想。实践证明，

个人理想和社会理想相一致，才可能变为现实。个人理想一旦和国家

危亡、民族兴衰联系起来，就会变得更加崇高和伟大，力量也会变得

更加磅礴。青年人要把个人理想与社会理想结合起来，让个人理想服

从于社会理想。正如 XXXX 指出的：“只有把自己的小我融入祖国的

大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实

现人生价值、升华人生境界。”

（三）让理想信念在实践中升华

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案例：在五六岁的时候，XXX 有一次跟着母亲去买岳飞的小人

书，从此精忠报国成为他一生的追求。不到 16 岁，他就从北京来到

陕北黄土高坡山坳里的一个小村子梁家河当农民，在那里度过了 7年

青春时光。年轻的他，在陕北贫瘠的黄土地上，不断思考着“生存还

是毁灭”的问题，最后立下“为祖国、为人民奉献自己”的信念。2019

年出访意大利时，意大利众议长菲科突然问他当选为中国国家主席是

一种什么样的心情，他说：“这么大一个国家，责任非常重、工作非

常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中

国的发展奉献自己。”

点评：作为精神现象的理想信念，不是与生俱来的，更不是一朝

形成便永不褪色，而是需要不断地学习和实践，才能产生和壮大。新

时代青年需要在日常工作和生活中不断浇灌理想之花、磨砺理想之光。

XXXX 的从政之路历经村、县、地、市、省直至中央等多层级领导岗

位，从最基层做起，一步一个脚印，经过了非常完整的历练。他精忠

报国、奉献人民的理想信念就是在这些历练中产生和发展起来的。社

会主义火热的建设实践，让他的理想信念由小到大、由弱到强、由初

步探索到坚定实践。作为当代青年，必须置身于人类社会发展的客观

规律，把远大理想和实干精神结合起来，将理想信念化为具体行动。

二、新时代中国青年要热爱伟大祖国

爱国主义是五四精神的核心，是民族精神的核心，是中华民族团

结奋斗、自强不息的精神纽带。它始终是推动中国发展进步的强大精

神动力，是中华民族最为广泛深厚的历史情感，是鼓舞和激励我们国

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